12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
Никитенко Галина
Образование:учитель начальных классов, педагог-психолог, учитель-дефектолог.Педагогический стаж - 30 лет, стаж работы в коррекционной школе - 20 лет.
Математика, Окружающий мир, Русский язык, Труд, Чтение Учитель, Классный руководитель, Руководитель методического объединения Школа
Россия, Алтайский край, с. Михайловское
|
Уроков (5)
2
#2 класс #Русский язык #ФГОС #Методические разработки #Урок #Учитель начальных классов #Дефектолог #Школьное образование #УМК под ред. В. В. Воронковой
Интегрированный урок «Различение названия предметов и названия действий по вопросам. Весна».
Интегрированный урок русского языка и мир природы и человека разработан с учётом возрастных особенностей детей 2 класса и их реальных возможностей. На уроке использованы технологии обучения, соответствующие требованиям ФГОС: личностно-ориентированное обучение, педагогика сотрудничества, информационно-коммуникационные, здоровьесберегающие.
6
#4 класс #Труд #ФГОС #Методические разработки #Урок #Учитель начальных классов #Школьное образование #Любой УМК
Урок «Работа с фольгой. Выдавливание на фольге по трафарету (чеканка)»
Учащиеся знакомятся с назначением и применением фольги, свойствами фольги; осваивают технологию выполнения чеканки
4
#4 класс #Окружающий мир #ФГОС #Методические разработки #Урок #Учитель начальных классов #Дефектолог #Школьное образование #УМК другой
Тест для учащихся 4 класса специальной коррекционной школы 8 вида по предмету «Развитие речи»
Цель работы – выяснить уровень овладения учащимися основными знаниями и умениями по развитию речи за курс начальной школы.
Тематика заданий:
- сезонные изменения в природе;
- растения;
- животные;
- транспорт;
- одежда;
- посуда.
5
#3 класс #Математика #ФГОС #Методические разработки #Урок #Учитель начальных классов #Школьное образование #УМК под ред. В. В. Воронковой
Урок «Сложение двузначных чисел»
Урок построен в форме повторения и закрепления знаний с использованием игровых приёмов и ситуаций, инновационных технологий, которые выступают как средство побуждения, стимулирования учащихся к учебной деятельности. Отправившись в необычное математическое путешествие, ребята выполняют различные задания, повторяя письменный приём сложения двузначных чисел и закрепляя вычислительные навыки, умение решать задачи.
Приложение к уроку: презентация.
8
#2 класс #Русский язык #ФГОС #Методические разработки #Урок #Учитель начальных классов #Школьное образование #УМК под ред. В. В. Воронковой
Урок – путешествие «Слова, отвечающие на вопросы: КТО? ЧТО? Сказки А. С. Пушкина»
Урок построен в форме повторения и закрепления знаний с использованием игровых приёмов и ситуаций, инновационных технологий, которые выступают как средство побуждения, стимулирования учащихся к учебной деятельности. Путешествуя по сказочному лукоморью, ребята выполняют различные задания, повторяя и закрепляя пройденный материал по русскому языку и знания сказок А. С. Пушкина.
Приложение к уроку: презентация.